تَرْتيْبُ الكَلِمَاتِ إِلىَ الجُمَلِ الصًّحِيْحَةِ

تَدْرِيْبُ تَرْتِيْبِ الْكَلِمَاتِ

Sentuh kata-kata untuk menyusun kalimat yang benar!

Klik pada kotak kata di bawah ini sesuai urutan yang benar hingga membentuk kalimat sempurna.

1

سَافَرْتُ مَعَ عَائِشَةَ إِلَى جَاكَرْتَا بِالطَّائِرَةِ.

Materi: Kalimat diawali Fi'il Madhi Saafartu (Aku telah bepergian). Akhiran -tu adalah subjek (Dhomir Mutthasil). Bi- menunjukkan alat transportasi.

2

ذَهَبَتْ لَيْلَى إِلَى بَيْتِ عَمِّهَا مَشْيًا.

Materi: Fi'il Dzahabat berakhiran sukun karena subjeknya muannas (Laila). Mashyan adalah keterangan keadaan (Hal).

3

ذَهَبَ عَلِيٌّ إِلَى سَمَارَانْجَ بِالسَّيَّارَةِ.

Materi: Bentuk dasar Fi'il Madhi Dzahaba digunakan untuk subjek laki-laki tunggal (Ali). Bis-sayyarati berarti naik mobil.

4

بِمَاذَا سَافَرَ عُثْمَانُ إِلَى جَاكَرْتَا؟

Materi: Kata tanya Bimaadza (Dengan apa) diletakkan di awal kalimat istifham (tanya) untuk menanyakan alat/cara.

5

وَصَلْتْ زُلْفَى إِلَى مَطَارِ جُوْنْدًا فِي السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ .

Materi: Washolat (Sampai) + Subjek perempuan. Mataari (Bandara) menjadi majrur setelah Ila.

6

مَاذَا كَتَبَتْ مَرْيَمُ فِي غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَةِ؟

Materi: Maadza digunakan untuk menanyakan objek/kata kerja. Ghurfatil Mudzaakarah adalah ruang belajar.

7

رَجَعَ سُلَيْمَانُ مِنْ بَانْدُونْجَ بِالْقِطَارِ.

Materi: Roja'a (Telah pulang). Min (Dari). Bil-qithaari berarti naik kereta api.

8

قَرَأْتُ الرِّسَالَةَ فِي غُرْفَةِ الْإِسْتِقْبَالِ لَيْلَى.

Materi: Qoro'tu (Aku telah membaca). Ar-risaalata adalah objek (Maf'ul Bih) yang berharakat Fathah.

9

يَا عُمَرُ، أَيْنَ تَنَاوَلْتَ الْغَدَاءَ؟

Materi: Tanaawalta menggunakan akhiran -ta karena lawan bicara (mukhothob) adalah laki-laki (Umar). Ayna menanyakan tempat.

10

رَأَى عَلِيٌّ الْمَنَاظِرَ الْجَمِيلَةَ فِي الْحَدِيقَةِ.

Materi: Ro'aa (Telah melihat). Al-manaazhiro (pemandangan) adalah jamak taksir. Al-jamiilata adalah sifat (Na'at) dari pemandangan tersebut.